Засоби підвищення ефективності засвоєння студентами матеріалу

Сєдова О., керівник доц. Лучанінова О.П.

Національна металургійна академія України

Підвищення ефективності засвоєння студентами матеріалу в першу чергу сприяють професійно компетентні викладачі, які здатні передавати свої знання і володіють необхідними засобами для їхнього вдосконалення за допомогою досліджень та інновацій, ефективних засобів навчання.

Сучасне суспільство потребує спеціалістів високого рівня, всебічно підготовлених, із високорозвиненими дослідницькими вміннями. Основа таких якостей закладається на перших кроках вищої освіти. Сформовані на ранніх етапах пізнавальний інтерес, творчі здібності, дослідницькі вміння й навички у студентів у процесі проблемного навчання – міцний фундамент становлення майбутніх кваліфікованих спеціалістів.

Аналіз стану досліджень і публікацій переконливо свідчить про актуальність зазначеної проблеми, про активний пошук засобів і технологій, що сприяють ефективному засвоєнню навчального матеріалу студентами. Можна послатися, зокрема, на наукові праці та практичну діяльність таких авторитетних педагогів, психологів, філософів, технологів, як Безпалько В.П., Житник Б.С., Капітула І. П., Ковальчук Г.О, Лернер І.Я., Скаткин М.М. та ін.

Головне завдання вищої професійної освіти — сприяння професійній самореалізації студента, навчаючи його професійно спрямованій взаємодії з навколишнім соціальним та природним середовищем. Виникає об’єктивна необхідність переведення освітнього процесу на технологічний рівень. Це зумовлює появу освітніх інновацій.

Основна увага у вищих навчальних закладах повинна приділятись розвитку особистості студента, його комунікативній підготовленості, формуванню професійних компетенцій, здатності здобувати і розвивати знання, мислити і працювати по-новому. У процесі навчання викладач використовує оптимальні для даного заняття засоби навчання, які будуть сприяти ефективності засвоєння навчального матеріалу студентами.