Стратегії підприємства по підвищенню конкурентоспроможності бізнесових показників

Литвин А.А., керівник доц. Антоненко С.В.

Національна металургійна академія України

Об’єкт розробки – аналіз конкурентоспроможності продукції ПАТ «ЭВРАЗ – ДМЗ ім. Петровського».Мета розробки – рекомендації щодо підвищення конкурентоспроможності продукції підприємства.Методи дослідження – аналіз ринкових можливостей підприємства, тобто факторів, що характеризують зовнішнє та внутрішнє підприємства, визначення підбірки споживацьких параметрів та подальше порівняння параметрів вибору та еталону.Для досягнення поставленої мети вирішує ряд завдань:

1) вивчити теоретичні основи конкурентоспроможності продукції і формування стратегій конкурентоспроможності продукції.

2) проаналізувати виробничо-господарську діяльність, ринки збуту продукції та фінансову діяльність підприємства.

3) розробити методику оцінку конкурентоспроможності продукції.

4) проаналізувати конкурентоспроможності продукції ПАТ «ЭВРАЗ – ДМЗ ім. Петровського».

Результати роботи можуть стати рекомендаціями для підвищення конкурентно спроможності продукції.

РОБОТА З ТРУДОВИМИ РЕСУРСАМИ ПІДПРИЄМСТВА ПІД ЧАС РЕАЛІЗАЦІЇ ПРОЕКТІВ РЕСТРУКТУРИЗАЦІЇ Пріма Ю. М., керівник проф. Малий В.В. Національна металургійна академія України

Управління трудовими ресурсами організації вимагає розуміння того – які люди, тобто їх знання, навички, здібності, тощо необхідні для ефективності реалізації проектів і програм під час здійснення реструктуризації.Для ефективної реалізації проекту, необхідно створення моделі компетенцій, основна ідея якої полягає в чіткому уявленні про стан і розвиток якостей, а також поведінкових характеристик членів команди. Елементи поведінкової компетенції включають: лідерство, участь і мотивацію, самоконтроль, упевненість в собі, розрядка, відвертість, творчість, орієнтацію на результат, продуктивність, узгодження, переговори, конфлікти і кризи, надійність, розуміння цінностей, етику.Члени команди повинні володіти п’ятьма видами компетенцій: спеціальною, загальною, організаторською, комунікативною та особовою. Досить часто для оцінки команди проекту використовують стандартну модель компетенції << 20 граней >>. Дана модель складається з 20 компетенцій, розбитих на кластерів: управлінські навички, між особові навички, навички ухвалення рішення, індивідуальні риси, мотивація. Кожен кластер містить 4 компетенції.Наявні моделі достатньо різноманітні і залежать, в першу чергу, від певної сфери діяльності організації, і відповідно, спрямованості (однотипності) проектів тому основним принципом при розробці моделі компетентності для якісного формування команди проекту. Визначено, що для формування більш ефективних проектів і програм реструктуризації з економічної точки зору, необхідно мати процедури: управління трудовими ресурсами проектів, обліку ризиків, встановлення пріоритетів, розподілу існуючих ресурсів організації між проектами і програмами; за рахунок визначення перспективності (цінності) проектів, досягнення збалансованості між проектами і програмами реструктуризації на основі визначення ризику недосягнення результатів і прийняття на цієї основі рішень про продовження, призупинення або припинення проекту.