2 Научно-теоретическое содержание модуля

Содержание

• Английский язык модуль моя будущая профессия
• Модуль «моя будущая профессия»
• 1 Комплексная цель модуля
• 3 Уровень (c): знать, характеризовать и анализировать
• 2 Научно-теоретическое содержание модуля
• 2.1 Словарь – минимум по теме «Моя будущая профессия» Active Vocabulary (Text a) nouns
• Adjectives
• Active Vocabulary (Text b1) nouns and noun phrases
• Adjectives
• Active Vocabulary (Text b2) nouns and noun phrases
• Adjectives
• Active Vocabulary (Text b3) nouns and noun phrases
• Adjectives
• Active Vocabulary (Text b4) nouns and noun phrases
• Adjectives and adverbs
• Active Vocabulary (Text b5) nouns and noun phrases
• Text b 1: «my future profession: a mechanical engineer» (изучающее чтение)
• Text b2: «my future profession: а farm machinery maintenance engineer» (изучающее чтение)
• Text b3: «my future profession: an engineer-manager» (изучающее чтение)
• Text b 4: «my future profession: a labor protection engineer» (изучающее чтение)
• Text b5 : «my future profession: an engineering technologist (изучающее чтение)
• 2.3 Грамматический минимум
• Grammar revision
• Subjunctive mood
• Образование и употребление сослагательного наклонения.
• 2.4 Задания для самоконтроля по грамматике
• 3 Учебно-методические материалы к практическим занятиям
• 3.1Text-based assignments (text a, ознакомительное чтение) language study
• Text study
• 3.2 Text-based assignments (text в 1) language study
• Text study
• Speaking
• 3.3 Text-based assignments (text в 2) language study
• Text study
• Speaking
• 3.4 Text-based assignments (text в 3) landuage study
• Text study
• Speaking
• 3.5 Text-based assignments (text в 4) language study
• Text study
• Speaking
• 3.6 Text-based assignments (text в 5) language study
• Text study
• Speaking
• 3.7 Grammar revision
• Сослагательное наклонение (Subjunctive Mood) в условных предложениях II и III типа.
• If he had known this rule, he wouldn’t have made so many mistakes.
• If you didn’t live so far away, we’d see you more often.
• Образование и употребление: сослагательное наклонение (Subjunctive Mood) после I wish…,if only…, as if…,as though.
• Model: It’s a pity but I don’t know how to repair this motor.
• If only I knew how to repair this motor.
• Mixed bag subjunctive mood
• 4 Задания по управляемой самостоятельной работе и рекомендации по их выполнению
• Примерное содержание заданий по усрс (репродуктивный уровень а)
• Engineering Courses
• Примерное содержание заданий по усрс (продуктивный уровень в)
• Примерное содержание заданий по усрс (творческий уровень с)
• Engineering in a social context
• 5 Примеры заданий для контроля результатов изучения модуля
• 5.2 Задания для рубежного контроля по модулю «Моя будущая профессия» Методические рекомендации для рубежного контроля по уровням сложности:
• Примерный перечень заданий репродуктивного уровня
• Примерный перечень заданий продуктивного уровня
• Примерный перечень заданий творческого уровня
• 6 Ответы к тестовым заданиям Ответы к итоговому тесту
• 7 Дополнительная литература
• 220023, Г. Минск, пр. Независимости, 99, к. 2.