Примеры выполнения заданий

Задания для контрольных работ

Рекомендации по подготовке технологической части дипломных проектов и работ

1. Значение, структура и порядок составления технологической части

2. Консультации и контроль выполнения технологической части

3. Рекомендации к технологической части дипломных проектов и работ, выполняемых по данным металлургических, угле- и нефтеперерабатывающих производств, производств строительных материалов

4. Технологические мероприятия, направленные на рациональное использование энергоресурсов совершенствование технологических процессов

5. Рекомендации технологической части дипломных проектов и работ, выполняемых по данным машиностроительных предприятий

6. Рекомендации к технологической части дипломных проектов, посвященной обработке деталей на автоматических линиях

7. Краткая характеристика технологических мероприятий, направленных на совершенствование процесса производства изделия

8. Рекомендации по составлению графической части дипломных проектов и работ

Литература

ВВЕДЕНИЕ

Курс «Системы технологий» является общеобразовательным курсом. При его изучении студенты получают знания, необходимые для овладения экономическими дисциплинами. Он играет основную роль в формировании фундаментальных технологических знаний.

Программа состоит из 18 тем, в которых рассматриваются основные понятия систем технологий, связь технологии и экономических дисциплин; научный и технический прогресс; сырье, материалы, энергия; качество продукции; важнейшие технологические процессы, их сущность, аппаратурное оформление, сферы применения.

Программа подготовлена в соответствии с современным уровнем развития техники и технологии. Это способствует формированию специалистов, которые могут решать технико-экономические задачи существующих технологий.

Изучение курса осуществляется в процессе проведения взаимозависимых лекций, практических и лабораторных занятий, самостоятельной работы студентов.

Все виды учебного процесса ставят своей целью выработать у студентов логическое технологическое мышление, обратить их внимание на важность для специалистов экономического профиля знаний технологии.

Данный курс основан на экспериментальном материале. Поэтому студенты обязаны пройти лабораторный практикум. На лабораторных занятиях они проводят разделение смесей веществ методами дистилляции; технический контроль сырья и материалов; получают индивидуальные вещества, полимеры; определяют их физическую и физико-химическую константы; с помощью датчиков, вторичных приборов ведут контроль параметров технологических процессов; получают кривые охлаждения многокомпонентных систем; практически знакомятся с методами обработки металлов, получением неразъемных соединений.

По окончании лабораторного практикума студенты сдают зачет, на который представляют журнал с оформленными лабораторными работами.

Совершенствование учебного процесса идет путем увеличения самостоятельной работы студентов. Эта работа делится на аудиторную и внеаудиторную. Аудиторная самостоятельная работа проводится в присутствии преподавателя. На занятиях студенты расширяют и углубляют знания по данному курсу, находят ответы на сложные вопросы, которые возникли при изучении отдельных тем. С этой целью они прорабатывают дополнительную литературу, индивидуально выполняют практические задания. Внеаудиторная самостоятельная работа является главным видом учебной работы студентов-заочников. В основном она состоит из проработки материала по учебной литературе, выполнения контрольных работ.

Подготовку к контрольной работе нужно начинать с изучения отдельной части программы курса и закрепления рассмотренного материала путем решения задач. Контрольная работа выполняется в ученической тетради. На титульном листе студенты указывают название курса, свой шифр, адрес (для студентов заочной формы обучения). Ответы на теоретические вопросы нужно давать коротко, но обоснованно. При выполнении задач необходимо излагать весь ход решения, объясняя проведенные преобразования. Каждый ответ необходимо начинать с номера и условия задачи.

Подготовленные контрольные работы студенты-заочники подписывают, указывают дату и направляют в университет. Студенты дневной формы обучения сдают работы преподавателю.

Рецензирование контрольных работ осуществляется преподавателями кафедры, которые проверяют правильность выполнения задач, полноту приведенных ответов. Окончательное решение о приеме контрольных работ преподаватели принимают после собеседования со студентами в период зачетно-экзаменационной сессии.

ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

В результате изучения курса студенты должны знать:

♦ определение технологии как науки; цель курса; взаимное влияние технологии и экономических взаимоотношений; основные понятия курса «Системы технологий»; классификации областей промышленности в зависимости от элементов затрат в себестоимости продукции, экономическое назначение продукции по принципу влияния на предметы труда;

• понятие «качество продукции»; факторы, которые влияют на качество продукции; роль стандартов в повышении качества продукции; типы производств, особенности технологических процессов этих производств; основные виды продукции;

• понятия «технический прогресс» и «научный прогресс»; взаимодействие науки и технологии; технологические нововведения; процессы эволюции систем; технологические циклы; ступенчатый процесс развития технологии; связь между новой технологией и спросом, уровнем развития технологии и созданием новых ЭВМ;

• определение сырья, материалов; типы классификаций сырья; методы добычи полезных ископаемых; предварительную подготовку сырья; обогащение сырья; понятие «качество сырья»; зависимость технико-экономических показателей процессов от характера используемого сырья;

• значение воды для систем технологий; классификация природных вод; методы промышленной водоподготовки; способы очистки производственных сточных вод;

• виды энергии; источники энергии; показатели технического роста производства и экономического использования ресурсов; понятие «вторичные энергетические ресурсы» (ВЭР); виды ВЭР; направления использования ВЭР; установки для утилизации ВЭР; типы процессов, в которых затраты энергии, топлива целиком компенсируются за счет ВЭР;

• роль химико-технологических процессов в системах технологий; сущность, стадии и управление этими процессами;

• характеристику высокотемпературных процессов; доменный процесс; способы производства и разлива стали; процессы получения цветных металлов; использование высокотемпературных процессов в производстве строительных материалов, при переработке топлива и нефти в химической промышленности;

• сущность электрохимических процессов, их преимущества и недостатки; использование электрохимических процессов для производства веществ; гидроэлектрометаллургию, ее стадии, применение;

• понятие «катализ»; виды катализа; оборудование для каталитических процессов; направления использования каталитических процессов в системах технологий;

• процессы, идущие под давлением; связь между использованием давления, энергетическими и эксплуатационными затратами;

• биохимические, фотохимические, радиационно-химические, плазмо-химические процессы, их сущность, особенности конструкций оборудования для их проведения;

• физико-механические, тепловые, массообменные процессы, их роль и пути использования в системах технологий;

• определение машиностроения как комплексной отрасли; структуру машиностроительного предприятия, принципы организации машиностроительного производства; понятия «изделие», «деталь», «механизм», «машина»;

• сущность процессов литья; способы литья;

• методы обработки металлов под давлением, особенности их технологических режимов, применение;

• методы получения заготовок из неметаллических материалов;

• методы порошковой металлургии, их роль в технологии;

• понятия «неразъемные», «разъемные соединения»; способы и типы сварки; характеристику оборудования, области применения;

• сущность электрофизических процессов; принципы действия установок и направления использования этих процессов в системах технологий;

уметь:

• применять основные понятия курса «Системы технологий» для рассмотрения отдельных технологических процессов; осуществлять переход от одного вида энергии к другому; проводить расчет по рациональному использованию энергии в системах технологий;

• определять расходные коэффициенты сырья, материалов в разных процессах; составлять материальные балансы технологических процессов;

• рассчитывать затраты энергии на проведение процессов; составлять энергетические балансы процессов; определять выход ВЭР, выработку тепла, холода, электроэнергии, механической энергии (работы) за счет ВЭР; экономию топлива за счет ВЭР;

• проводить расчеты процессов переработки топлива; определять выход, состав, соотношение компонентов продуктов переработки;

• анализировать диаграммы состояния металлов, сплавов; определять состав фаз по диаграммам; рассчитывать параметры процессов обработки деталей в машиностроении.

Тематический план курса с распределением учебного времени по темам и формам занятий

ПРОГРАММА КУРСА