Мова – категорія духовна
Рушієм національного є дух,
А екзистенцією духу є мова (Вільгельм Гумбольдт)
Із біблійної тези очевидно, що слово, а отже, мова – категорія духовна, або інакше, за визначним дослідником психологізму у мовознавстві Г. Штайнталем, мова – це логіка духу народу. А дух, образно кажучи, це все те, що становить силу і гідність народу і переходить у спадок від одного покоління до іншого. Відтак розмаїтість мов та народів зумовлена різним проявом духовної сили, і, водночас, мова є тією субстанцією, що стимулює загальнолюдську духовну силу до постійної діяльності. Логічним у цьому контексті є висновок В. Гумбольдта: важко уявити собі, щоб тотожність чогось була більшою, ніж між мовою народу та його духом, і народи мають через те різні мови, що їм властиві засадничі духовні відмінності [3] . Мова позначає не самі предмети, а поняття, які дух незалежно від них утворює у процесі мовотворчості. І саме в цьому утворенні понять, яке слід розглядати як глибоко внутрішній процес, що випереджає артикуляцію, і полягає духовна зумовленість і окремішність нації. На думку Г. Штайнталя, а відтак і О. Потебні, індивідуалізованість духу народу ніде не виражена так яскраво, як у своєрідній формі мови. Власне мова є істинним ядром духу народу [4]. Спільні дії індивідуума і його народу загалом базовані на мові, якою і з допомогою якої народ думає. Історія мови й історичний розвиток духу народу – навзаєм проникні категорії буття, що стисло до пружини виражено у тезі: “Доля мови формує долю народу” [5]. Повертаючи цю тезу в річище теперішніх суспільних обставин, позначених втратою національно-мовних пріоритетів, варто пригадати класиків: перемогу здобуває не сила рук і не досконалість зброї, а сила духу [6], а відтак стає зрозумілим умовивід О. Забужко, що “сучасна духовна криза, яка опанувала українське суспільство, є насамперед кризою українського мовомислення”, а “боротьба за мовну емансипацію є не чим іншим, як боротьбою з тоталітаризмом на щонайінтимнішому з його плацдармів – на терені людського духу” [7]. Оскільки природа вибрала боротьбу як шлях удосконалення мови (цебто самого буття), то або боротися – або пропасти; або демонструвати дух як найважливішу народну окремішність у мовній екзистенції – або асимілюватися з кимось; або розуміти закладену Богом гармонію внутрішнього і зовнішнього (змісту–духу та форми–матерії) – або гіпертрофувати матеріальні потреби коштом єдиного універсального прояву духу – мови.
- Домашнє завдання. Підготуватися до самостійної роботи:
- Практичне заняття 2 Українська термінологія в професійному спілкуванні (2год.)
- Самостійна робота.
- Науково-термінологічна лексика, виробничо-професійна лексика
- Практичне заняття 3 Науковий стиль, його різновиди й жанри
- І. Системи алгебричних [алгебраїчних] рівнянь
- Олімпіада з програмування
- Науковий стиль
- Практичне заняття 4 Особливості мови наукового тексту. План,тези, конспект як важливі засоби організації розумової праці
- Преамбула (1-2 тези).
- Основний тезовий виклад (3-6 тез).
- Висновкові теза/тези (1-2 тези).
- Мережеві технології
- Мова – категорія духовна
- Мова – категорія матеріальна
- Мова – категорія націєтворча
- Комунікації в мережі інтернет Комунікація в умовах Інтернет
- Діалог у мережі
- Типовий електронний лист
- Особливості організації телеконференцій в Інтернет
- Етика при проведенні чату
- Практичне заняття 6-7 і частина Стаття як самостійний науковий твір. Рецензія й відгук як критичне осмислення наукової праці (1год.)
- Іі частина Основні вимоги до мови та оформлення курсової і бакалаврської робіт. Бібліографічний опис, покликання на джерела наукової інформації (1год.)
- Курсова, бакалаврська, дипломна, магістерська роботи
- Література
- Практичне заняття 8 Проблеми перекладу й редагування наукових текстів
- Типові помилки під час перекладу наукових текстів українською мовою
- Особливості редагування наукового тексту
- Найпоширеніші синтаксичні помилки у наукових текстах і шляхи їх уникнення
- Б. Автоматизированная система управления технологическими процессами