«№Ев-дизайн»

«Комп'ютерний дизайн» «Дизайн мультимедійних технологій» «Дизайн телекомунікаційних мереж» «Педагогічний дизайн»

У 10 класі ти оволодієш засобами виразності у дизайн-проектах, навичка­ми образотворення. Розроблені тобою дизайн-концепції ти зможеш втілити художньо-графічними засобами у формі дизайн-пропозицій, які потім будеш доопрацьовувати, уточнювати, деталізувати. Оформлення творчого дизайн- проекту з «Графічного дизайну» і «МЕВ-дизайну» сприятиме оволодінню то­бою основними компетенціями у художньо-графічному виді дизайн-діяльності.

3

В 11 класі під час ознайомлення з основними засобами дизайн-проектування в «Дизайні одягу» та «Промисловому (індустріальному) дизайні» ти оволодієш основами художньо-графічної культури. Вперше познайомишся з цілісним про­цесом дизайнерської розробки ексклюзивних та серійних виробів проектно- графічними засобами, засвоїш шляхи реалізації проектної пропозиції дизайнера у виробничому зразку і серійному виробі через прийоми розробки та підготов­ки навчальної художньо-графічної документації дизайнера, конструкторської проектної документації інженера-конструктора, технологічної документації тех­нолога та технічної документації робітників-виконавців і складальників.

Оволодієш основними проектно-технологічними вміннями та компетен- ціями під час вивчення в 11 класі розділів «Художньо-графічна культура у дизайн-проектах», «Дизайн костюма», «Промисловий (індустріальний) ди­зайн». Розробка та підготовка особистих творчих проектів стане базою для завершального етапу профільного навчання загальнотехнологічного спряму­вання за напрямом «Дизайн».

На завершальному етапі профільного навчання загальнотехнологічного спрямування за напрямом «Дизайн» у 12 класі ти зможеш цілеспрямовано, усвідомлено закласти основи власної проектно-художньої культури. Комп­лексне проектування довкілля - екстер'єрів та інтер'єрів, ландшафтів, міст і сіл - можливе тільки за умови високої національної свідомості в гармоніза­ції рідного національного довкілля, завдяки сучасним науковоємним, високо­ефективним проектним технологіям. При цьому залишається особливо актуальною етнічна особливість твоєї дизайнерської психології. Ти навчишся не тільки гармонізувати довкілля, а оволодієш системним, прогностичним, критичним мисленням.

В майбутньому твій професійний прогностичний проектно-художній по­гляд дизайнера спроможний еволюційно закласти фундамент оновленої національної культури на новому етапі міжнародної інтеграції в сферах про­мислового виробництва, обслуговування, мистецтва, культури, науки.

4

Зміст твоєї практичної дизайн-діяльності під час вивчення кожного з розді­лів «Основ дизайну» ґрунтуватиметься на орієнтовних об'єктах особисто при­вабливого виду дизайн-діяльності і навчальному творчому проектуванні.

Під час літньої навчальної практики у 10 та 11 класах ти побуваєш на екс­курсіях у проектних організаціях і фірмах, відвідаєш виставкові центри; про­йдеш виробничу практику в умовах реальної проектної організації, фірми; виконуватимеш пошуково-дослідницьку роботу; індивідуальне й колективне виконання творчих проектів.

5